Niederländischkurs (Lehrplan) | Niederländisch lernen

A1:1 Groeten en afscheid (Grüße und Abschiede)

Lernziele

Basisbegroetingen en afscheidsgroeten. (Grundlegende Begrüßungen und Verabschiedungen.)
Een gesprek beginnen en beëindigen. (Ein Gespräch beginnen und beenden.)
Nuttige zinnen om tijdens de les te gebruiken (om verduidelijking te vragen, om herhaling te vragen, enz.). (Nützliche Redewendungen für den Unterricht (nach Klarstellung, Wiederholung usw. fragen).)
Persoonlijke voornaamwoorden (ik, jij, hij,…) (Persönliche Pronomen (ik, jij, hij, …))

A1:2 Je naam zeggen (Deinen Namen sagen)

Lernziele

Vertel je naam en vraag naar de naam van iemand anders (Sagen Sie Ihren Namen und fragen Sie nach dem Namen von jemandem)
Titels en manieren om mensen aan te spreken. (Meneer, mevrouw,...) (Titel und Anredeformen. (Herr, Frau,...))
Stel jezelf voor (Stellen Sie sich vor)
Het alfabet en de uitspraak (Das Alphabet und die Aussprache)

A1:3 Waar kom je vandaan? (Woher kommst du?)

Lernziele

Vraag iemand waar ze vandaan komen (Fragen Sie jemanden, woher er kommt)
Zeg je nationaliteit (Nennen Sie Ihre Nationalität)
Bepaalde en onbepaalde lidwoorden (de, het, een) (Bestimmte und unbestimmte Artikel (de, het, een))
Het zelfstandig naamwoord (enkelvoud & meervoud) (Das Substantiv (Singular & Plural))

A1:4 Cijfers en tellen (Zahlen und Zählen)

Lernziele

Leren tellen (Lernen zu zählen)
Nummers van 1-100 (Zahlen von 1-100)
Hoofdtelwoorden (Kardinalzahlen)

A1:5 Familie (Familie)

Lernziele

Stel jezelf voor en vertel over je familie. (Stellen Sie sich vor und erzählen Sie von Ihrer Familie.)
Vraag iemand naar zijn of haar familie. (grootte, structuur, ... ) (Frag jemanden nach seiner Familie. (Größe, Struktur, ...))
De bezittelijke voornaamwoorden (mijn, jouw, zijn,...) (Die Possessivpronomen (mein, dein, sein,...))

A1:6 Je leeftijd zeggen (Sagen Sie Ihr Alter)

Lernziele

Iemand naar zijn leeftijd vragen (Nach jemandes Alter fragen)
Zeg hoe oud je bent en wanneer je jarig bent (Sag, wie alt du bist und wann dein Geburtstag ist)
Vraagwoorden (hoe, hoeveel, waar, wanneer) (Fragewörter (hoe, hoeveel, waar, wanneer))

A1:7 Beroepen en studies (Berufe und Studium)

Lernziele

Beschrijf je beroep (Beschreiben Sie Ihren Beruf)
Vraag naar iemands beroep (Nach jemandes Beruf fragen)
Praat over studies (Über Studien sprechen)
Vraagwoorden (wie, wat, welk(e)) (Fragewörter (wie, was, welcher(e)))

A1:8 Adres en contactgegevens (Adresse und Kontaktdaten)

Lernziele

Contactgegevens vragen en geven. (Nach Kontaktinformationen fragen und geben.)
Geven van en vragen naar adressen. (Adressen nennen und erfragen.)
Onvoltooid tegenwoordige tijd: regelmatige werkwoorden (Präsens: regelmäßige Verben)
Hoofdzinnen en ja/nee-vragen (Hauptsätze und Ja-Nein-Fragen)

A1:9 Dagen van de week en dagdelen (Wochentage und Tagesabschnitte)

Lernziele

Leer de delen van de dag. (Lerne die Tageszeiten.)
Leer de namen van de 7 dagen van de week (Lerne die Namen der 7 Wochentage)
Beschrijf je wekelijkse activiteiten. (Beschreiben Sie Ihre wöchentlichen Aktivitäten.)
Voorzetsels van tijd (in, om, op, voor,...) (Zeitpräpositionen (in, om, op, voor,...))

A1:10 Het weer (Das Wetter)

Lernziele

Praat over het weer (Über das Wetter sprechen)
Basis weerwoordenschat (Grundlegendes Wettervokabular)
Onpersoonlijke werkwoorden (Unpersönliche Verben)

A1:11 Rangtelwoorden (Ordnungszahlen)

Lernziele

Leer de rangtelwoorden. (Lerne die Ordnungszahlen.)
Rangtelwoorden (Ordnungszahlen)

A1:12 Seizoenen, maanden en delen van het jaar (Jahreszeiten, Monate und Teile des Jahres)

A1.12: Jahreszeiten, Monate und Teile des Jahres

Lernziele

Leer de seizoenen en maanden. (Lerne die Jahreszeiten und Monate.)
Beschrijf het weer in elk seizoen en elke maand. (Beschreiben Sie das Wetter in jeder Jahreszeit und jedem Monat.)
Geavanceerd: vertel wat je doet in welke maand van het jaar. (Fortgeschritten: Erzählen Sie, was Sie in welchem Monat des Jahres machen.)
Toekomende tijd met 'gaan' (Zukunft mit 'gaan')

A1:13 Hoe laat is het? De klok lezen. (Uhrzeit und Uhr ablesen)

Lernziele

Vraag en vertel de tijd (Die Uhrzeit erfragen und angeben)
Lees de klok (Die Uhr ablesen)
Hoe zeg je de tijd? (Wie sagt man die Uhrzeit?)

A1:14 Kalenderdata en feestdagen (Kalenderdaten und Feiertage)

Lernziele

De basisdata en feestdagen (Die grundlegenden Daten und Feiertage)
Hoe formuleer je de datum? (Wie formuliert man das Datum?)

A1:15 Dagelijks eten (Tägliches Essen)

Lernziele

Noem het voedsel dat we dagelijks consumeren. (Nenne die Lebensmittel, die wir täglich konsumieren.)
Vertel wat je eet en drinkt. (Erzähle, was du isst und trinkst.)
Nevenschikkende voegwoorden (en, maar, of, want) (Nebenordnende Konjunktionen (en, maar, of, want))

A1:16 Dagelijkse routines (Tägliche Routine)

Lernziele

Praat over je dagelijkse routine. (Erzählen Sie von Ihrer täglichen Routine.)
Praat over gewoontes. (Über Gewohnheiten sprechen.)
Wederkerende werkwoorden (zich wassen, zich scheren) (Reflexive Verben (sich waschen, sich rasieren))

A1:17 Koken en bakken (Kochen und Backen)

Lernziele

Basisingrediënten voor koken (Grundzutaten zum Kochen)
Verplichtingen uitdrukken (Pflichten ausdrücken)
Modale werkwoorden (moeten, kunnen, mogen) (Modale Verben (moeten, kunnen, mogen))

A1:18 Dingen vragen (Dinge fragen)

Lernziele

Stel en beantwoord vragen. (Fragen stellen und beantworten.)
Leer de vraagwoorden. (Lerne die Fragewörter.)
De uitspraak van ui, ou, eu, oe (Die Aussprache von ui, ou, eu, oe)

A1:19 Prijzen en geld (Preise und Geld)

Lernziele

Praat over geld, valuta's en betaalmethoden. (Sprechen Sie über Geld, Währungen und Zahlungsmethoden.)
Vraag naar en zeg de prijs in een winkel. (Nach dem Preis fragen und den Preis in einem Geschäft nennen.)
Bijwoorden van hoeveelheid (veel, weinig, genoeg,...) (Adverbien der Menge (viel, wenig, genug, ...))

A1:20 Boodschappen doen (Lebensmittel einkaufen)

Lernziele

Maak een boodschappenlijst voor dagelijkse voeding en drankjes. (Schreibe eine Einkaufsliste für Lebensmittel und Getränke.)
Vraag een winkelmedewerker naar een product in de supermarkt. (Fragen Sie einen Verkäufer nach einem Produkt im Supermarkt.)
Uitspraak van 'e', 'ee' en 'e' (Aussprache von 'e', 'ee' und 'e')

A1:21 In de kledingwinkel (Im Kleidungsgeschäft)

Lernziele

Beschrijf alledaagse kleding. (Beschreibe Alltagskleidung.)
Vraag naar beschikbaarheid in een kledingwinkel. (Nach der Verfügbarkeit in einem Bekleidungsgeschäft fragen.)
Vraag om uw maat. (Fragen Sie nach Ihrer Größe.)
Persoonlijke voornaamwoorden: voorwerp (mij, jou, hem,...) (Persönliche Pronomen: Objekt (mij, jou, hem,...))

A1:22 Lichaamsdelen (Körperteile)

Lernziele

Leer de basis lichaamsdelen kennen. (Lernen Sie die grundlegenden Körperteile kennen.)
Basiszinnen om uw gezondheid te beschrijven. (Grundlegende Phrasen, um Ihre Gesundheit zu beschreiben.)
Veel gebruikte onregelmatige werkwoorden (Häufig verwendete unregelmäßige Verben)

A1:23 Fysiek en uiterlijk (Körperliche Merkmale)

Lernziele

Beschrijf het uiterlijk van mensen (Beschreiben Sie das Aussehen von Personen)
Gebruik bijvoeglijke naamwoorden om mensen te beschrijven. (Verwenden Sie Adjektive, um Personen zu beschreiben.)
Bijvoeglijke naamwoorden (Adjektive)

A1:24 Kleuren (Farben)

Lernziele

Beschrijf de kleuren van gewone voorwerpen. (Beschreibe die Farben üblicher Objekte.)
Basis-, samengestelde en haarkleuren. (Grund-, Misch- und Haarfarben.)
Het uitdrukken van voorkeuren en afkeuren (Das Ausdrücken von Vorlieben und Ablehnungen)

A1:25 Emoties en gevoelens (Emotionen und Gefühle)

Lernziele

Druk je basisemoties uit. (Drücke deine grundlegenden Emotionen aus.)
Beschrijf de gevoelens van anderen. (Die Gefühle anderer beschreiben.)
Voorzetsels Om, door, aan, naar, met,... (Präpositionen Om, door, aan, naar, met,...)

A1:26 Zintuigen en waarnemen (Sinne und Wahrnehmung)

Lernziele

Beschrijf smaak, geur, zicht, geluid en aanraking (Beschreibe Geschmack, Geruch, Sicht, Klang und Berührung)
Dingen vergelijken (Dinge vergleichen)
Trappen van vergelijking (Steigerungsformen)

A1:27 Vormen en figuren (Formen und Gestalten)

Lernziele

Beschrijf vormen en figuren. (Beschreiben Sie Formen und Gestalten.)
Beschrijf basisobjecten. (Beschreibe grundlegende Objekte.)
Geef voorkeuren aan. (Präferenzen ausdrücken.)
Aanwijzende voornaamwoorden (deze, die, dit, dat) (Demonstrativpronomen (deze, die, dit, dat))

A1:28 Karakter en persoonlijkheid (Charakter und Persönlichkeit)

Lernziele

Leer het karakter van mensen te beschrijven. (Lerne, den Charakter von Menschen zu beschreiben.)
Praat over persoonlijkheden. (Sprich über Persönlichkeiten.)
Negatie (Negation)

A1:29 Fysieke toestanden en sensaties (Körperliche Zustände und Empfindungen)

A1.29: Körperliche Zustände und Empfindungen

Lernziele

Druk uit wat je nodig hebt. (Drücke aus, was du brauchst.)
Vertel hoe je lichaam aanvoelt. (Beschreibe, wie sich dein Körper anfühlt.)
Verkleinwoorden (Verkleinerungsformen)

A1:30 Ziekte en pijn (Krankheit und Schmerz)

Lernziele

Uitdrukken van ziekte en pijn. (Krankheit und Schmerzen ausdrücken.)
Leg je medische toestand uit bij de dokter. (Drücken Sie Ihre gesundheitlichen Beschwerden im Arztpraxis aus.)
Bijwoorden Anders, graag, zo, heel,... (Adverbien Anders, graag, zo, heel,...)

A1:31 Ons huis (Unser Haus)

Lernziele

Beschrijf alle kamers en verdiepingen van een huis. (Beschreiben Sie alle Räume und Etagen eines Hauses.)
Een huur- of verkoopadvertentie van een huis begrijpen. (Ein Miet- oder Verkaufsinserat für ein Haus verstehen.)
Gebruik van 'er' en 'daar' (Verwendung von 'er' und 'daar')

A1:32 Meubilair (Möbel)

Lernziele

Beschrijf het meubilair in je huis. (Beschreibe die Möbel in deinem Haus.)
Gebruik de plaatsbepalende voorzetsels om de locatie van meubels aan te geven. (Verwenden Sie die Lagepräpositionen, um den Standort von Möbeln anzugeben.)
Uitspraak van \"sch\", \"ch\", \"g\" (Aussprache von "sch", "ch", "g")

A1:33 Servies (Geschirr)

Lernziele

Beschrijf welke tafelgerei je nodig hebt. (Beschreiben Sie, welches Geschirr Sie benötigen.)
De tafel dekken om gasten te ontvangen. (Den Tisch für Gäste decken.)
Voorzetsels van plaats (aan, in, onder,...) (Ortspräpositionen (aan, in, onder,...))

A1:34 Huishoudelijke apparaten (Haushaltsgeräte)

Lernziele

Leer de namen van veelvoorkomende huishoudelijke en elektrische apparaten. (Lerne die Namen gängiger Haushalts- und Elektrogeräte.)
Dagelijkse situaties met veelvoorkomende huishoudelijke apparaten. (Tägliche Situationen mit gängigen Haushaltsgeräten.)
Onbepaalde voornaamworden (ieder, elk, alles, wat, wie, allemaal) (Unbestimmte Fürwörter (ieder, elk, alles, wat, wie, allemaal))

A1:35 Huisvesting en accommodatie (Wohnen und Unterbringung)

Lernziele

Leer de verschillende soorten accommodaties. (Lerne die verschiedenen Arten von Unterkünften kennen.)
Neem contact op met een verhuurder of makelaar om een huis te huren. (Kontaktieren Sie einen Vermieter oder eine Agentur, um ein Haus zu mieten.)
Zinnen verbinden met dus, omdat, want, ook (Sätze verbinden mit dus, omdat, want, ook)

A1:36 Kamerplanten en tuinplanten (Zimmerpflanzen und Gartenpflanzen)

A1.36: Zimmerpflanzen und Gartenpflanzen

Lernziele

Leer de namen van gewone planten en bloemen in huis en in de tuin. (Lerne die Namen von häufigen Pflanzen und Blumen im Haus und im Garten.)
Dagelijkse verzorging van planten en tuinieren. (Tägliche Pflanzenpflege und Gartenarbeit.)
Zijn aan het + infinitief (Sein am + Infinitiv)

A1:37 Jouw huisdieren (Ihre Haustiere)

Lernziele

Leer de basisdieren (huisdieren). (Lerne die grundlegenden Tiere (Haustiere).)
Beschrijf de routines, de dagelijkse verzorging en het voer van je huisdier. (Beschreiben Sie die Routinen, die tägliche Pflege und die Ernährung Ihres Haustiers.)
Uitspraak van 'ij' en 'ei' (Aussprache von 'ij' und 'ei')

A1:38 Dagelijkse diensten (Tägliche Dienstleistungen)

Lernziele

Beschrijf de locatie van diensten op een kaart. (Beschreiben Sie die Lage von Dienstleistungen auf einer Karte.)
Vraag naar de openingstijden van een bepaalde dienst. (Fragen Sie nach den Öffnungszeiten eines bestimmten Dienstes.)
Het voltooid deelwoord met hebben/zijn (Das Partizip Perfekt mit haben/sein)

A1:39 Eten bestellen en uit eten gaan (Essen bestellen und auswärts essen)

A1.39: Essen bestellen und auswärts essen

Lernziele

Vraag naar eten van het menu. (Bestellen Sie Essen von der Speisekarte.)
Reserveer een tafel in een restaurant. (Einen Tisch im Restaurant reservieren.)
Voltooide deelwoorden als bijvoeglijk naamwoord (Partizipien als Adjektiv)

A1:40 Sport en beweging (Sport und Bewegung)

Lernziele

Leer de sporten (Lerne die Sportarten)
Praat over de sporten die je beoefent (Sprich über die Sportarten, die du ausübst)
Bijwoorden van frequentie (soms, vaak, nooit, ...) (Adverbien der Häufigkeit (soms, vaak, nooit, ...))

A1:41 Hobby's beschrijven (Hobbys beschreiben)

Lernziele

Praat over je hobby's (Erzählen Sie von Ihren Hobbys)
Beschrijf activiteiten die je leuk vindt (Beschreiben Sie Aktivitäten, die Ihnen gefallen)
Bijwoorden van tijd (nu, dan, morgen...) (Adverbien der Zeit (nu, dan, morgen...))

A1:42 Transport (Transportmittel)

Lernziele

Beschrijf de verschillende soorten vervoer. (Beschreiben Sie die verschiedenen Arten des Transports.)
Koop een vervoerbewijs. (Kaufe eine Fahrkarte.)
Beschrijf het vervoer tussen plaatsen. (Beschreiben Sie den Transport zwischen Orten.)
Voorzetsels van richting ( door, langs, naar, ...) (Präpositionen der Richtung (door, langs, naar, ...))

A1:43 Routebeschrijving vragen en geven (Nach dem Weg fragen und ihn geben)

A1.43: Nach dem Weg fragen und ihn geben

Lernziele

Vraag om de weg in een stad (Nach dem Weg fragen in einer Stadt)
Aan een vreemde de weg wijzen (Wegbeschreibungen an einen Fremden geben)
Vraag naar het bestaan van een gebouw of dienst. (Fragen Sie nach dem Vorhandensein eines Gebäudes oder eines Dienstes.)
Gebiedende wijs (Imperativ)

A1:44 Vrijdagavond uit (Freitagabend)

Lernziele

Maak plannen met je vrienden voor vrijdagavond. (Macht Pläne mit euren Freunden für den Freitagabend.)
Iemand uitnodigen voor een evenement. (Jemanden zu einer Veranstaltung einladen.)
Gebruik van zullen (voorstel, belofte, waarschijnlijkheid) (Verwendung von zullen (Vorschlag, Versprechen, Wahrscheinlichkeit))

A1:45 Muziek en kunst (Musik und Kunst)

Lernziele

Praat over culturele evenementen in de stad. (Sprechen Sie über kulturelle Veranstaltungen in der Stadt.)
Ga naar het museum, een expositie, een muziekstuk... (Gehen Sie ins Museum, eine Ausstellung, ein Konzert,...)
Woorden met een trema (Wörter mit einem Trema)

A2:1 Vakantieplannen (Urlaubspläne)

Lernziele

Beschrijf verschillende soorten vakanties en activiteiten. (Beschreibe verschiedene Arten von Urlaub und Aktivitäten.)
Bespreek de vervoersmiddelen die worden gebruikt om je reisbestemming te bereiken. (Diskutieren Sie die Verkehrsmittel, die benutzt werden, um Ihr Reiseziel zu erreichen.)
Ken gangbare vakantiebestemmingen in het gastland. (Kennen Sie gängige Urlaubsziele in Ihrem Gastland.)
Werkwoorden met '(om) te', 'laten' en 'aan het' (Verben mit '(om) te', 'laten' und 'aan het')

A2:2 Je bagage pakken (Koffer packen)

Lernziele

Noem en beschrijf veelvoorkomende items om in te pakken voor een reis. (Nennen und beschreiben Sie gängige Gegenstände, die man für eine Reise einpackt.)
Vergelijk verschillende soorten bagage en koffers. (Vergleichen Sie verschiedene Arten von Gepäck und Koffern.)
Leg bagageregels en -beperkingen uit. (Erklären Sie die Gepäckbestimmungen und -beschränkungen.)
Wanneer geen artikel gebruiken (Wann kein Artikel verwendet wird)

A2:3 Boek uw accommodatie (Buche deine Unterkunft.)

Lernziele

Boek en reserveer een kamer - per telefoon, e-mail en online. (Buchen und reservieren Sie ein Zimmer - telefonisch, per E-Mail und online.)
Ken veelvoorkomende hotel- en kamertypes. (Kennen Sie gängige Hotel- und Zimmertypen.)
Onregelmatige vergelijkingen (Unregelmäßige Vergleiche)

A2:4 Op het vliegveld en in het vliegtuig. (Am Flughafen und im Flugzeug.)

Lernziele

Het incheckproces voor uw vlucht: op de luchthaven en online. (Der Check-in-Prozess für Ihren Flug: am Flughafen und online.)
Vraag naar informatie over vluchtschema's en terminals. (Fragen Sie nach Informationen zu Flugplänen und Terminals.)
Door de beveiliging gaan en de veiligheidsinstructies begrijpen. (Sicherheitskontrollen durchlaufen und Sicherheitsanweisungen verstehen.)
Algemene zinsbouw (Allgemeiner Satzbau)
Voorzetselgroep (Präpositionalgruppe)

A2:5 Transport huren (Ein Transportmittel mieten)

Lernziele

Huur een auto, fiets of scooter. (Mieten Sie ein Auto, Fahrrad oder Roller.)
Beheer uw autoverzekering en storting. (Verwalten Sie Ihre Autoversicherung und Kaution.)
Haal en retourneer uw vervoermiddel. (Holen Sie Ihr Transportmittel ab und geben Sie es zurück.)
Verschil tussen heel, zeer en veel" (Unterschied zwischen heel, zeer und veel)

A2:6 Op hotel (Im Hotel)

Lernziele

In- en uitchecken bij het hotel. (Machen Sie Ihren Hotel-Check-in und Check-out.)
Vraag om wijzigingen of extra services tijdens uw verblijf. (Fordern Sie Änderungen oder zusätzliche Dienstleistungen während Ihres Aufenthalts an.)
Meld eventuele problemen met betrekking tot uw verblijf bij de receptie. (Melden Sie alle Probleme im Zusammenhang mit Ihrem Aufenthalt an der Rezeption.)
Het meewerkend voorwerp (Das indirekte Objekt)

A2:7 Als toerist in de stad (Als Tourist in der Stadt)

Lernziele

Veelvoorkomende activiteiten tijdens een stedentrip. (Häufige Aktivitäten während einer Städtereise.)
Informatie vragen bij het VVV-kantoor. (Information im Touristenbüro erfragen.)
Ken praktische overlevingszinnen als toerist om je in de stad te redden. (Kennen Sie praktische Überlebensphrasen als Tourist, um sich in der Stadt zurechtzufinden.)
Voltooid deelwoord: sterke en zwakke werkwoorden (Partizip Perfekt: starke und schwache Verben)

A2:8 Vakantieramp? (Urlaubsdesaster?)

Lernziele

Meld gestolen of verloren voorwerpen bij het politiebureau. (Melden Sie gestohlene oder verlorene Gegenstände bei der Polizeistation.)
Hulp vragen met documenten bij de ambassade of het consulaat. (Hilfe bei Dokumenten in der Botschaft oder im Konsulat erbitten.)
Bel de hulpdiensten. (Rufen Sie den Notdienst an.)
Onregelmatige voltooid deelwoorden (Unregelmäßige Partizipien Perfekt)

A2:9 Papierwerk en bureaucratie (Papierkram und Bürokratie)

Lernziele

Navigeren door sociale zekerheid, werkvergunningen en papierwerk. (Sozialversicherung, Arbeitserlaubnisse und Papierkram navigieren.)
Ken uw verplichtingen en documentatie in het land. (Kennen Sie Ihre Verpflichtungen und den Papierkram im Land.)
Onvoltooid verleden tijd: zwakke werkwoorden (Präteritum: schwache Verben)

A2:10 Heb je het nieuws gehoord? (Haben Sie die Neuigkeiten gehört?)

A2.10: Haben Sie die Neuigkeiten gehört?

Lernziele

Bespreek wat je op televisie hebt gezien of op de radio hebt gehoord. (Diskutieren Sie, was Sie im Fernsehen gesehen oder im Radio gehört haben.)
Tijduitdrukkingen voor recente gebeurtenissen. (Zeitangaben für kürzlich stattgefundene Ereignisse.)
Leer de populaire mediastations in je gastland kennen. (Lernen Sie die beliebten Medienstationen in Ihrem Gastland kennen.)
Onvoltooid verleden tijd: regelmatige werkwoorden met klankverandering (Imperfekt: regelmäßige Verben mit Lautveränderung)

A2:11 Hulpdiensten (Notdienste)

Lernziele

Ken de namen van de hulpdiensten van je nieuwe land. (Kennen Sie die Namen der Notdienste Ihres neuen Landes.)
Bellen en adviseren over situaties. (Anrufen und Beraten über Situationen.)
Onvoltooid verleden tijd: sterke werkwoorden (Imperfekt: starke Verben)

A2:12 Mijn tijd op school (Meine Schulzeit)

Lernziele

Leer over het onderwijssysteem van het land. (Erfahren Sie mehr über das Bildungssystem des Landes.)
Vertel over je tijd op school en jeugdherinneringen. (Sprich über deine Schulzeit und Kindheitserinnerungen.)
Onvoltooid verleden tijd: onregelmatige werkwoorden (Imperfekt: unregelmäßige Verben)

A2:13 Bij de bank (Bei der Bank)

Lernziele

Een bankrekening openen. (Eröffnen Sie ein Bankkonto.)
Doe online aankopen en maak uzelf vertrouwd met gangbare betaalmethoden. (Tätigen Sie Online-Einkäufe und machen Sie sich mit den gängigen Zahlungsmethoden vertraut.)
Leer de grootste banken van het land kennen. (Lernen Sie die größten Banken des Landes kennen.)
Wensen uitdrukken met de onvoltooid verleden tijd (Wünsche mit dem Imperfekt ausdrücken)

A2:14 Universitaire opleiding (Hochschulabschluss)

Lernziele

Praat over je universitaire studie of doelen. (Sprich über dein Universitätsstudium oder deine Ziele.)
Ken de woordenschat over hoger onderwijs. (Kenne das Vokabular über Hochschulbildung.)
Leer het hoger onderwijssysteem en de instellingen van je nieuwe land kennen. (Kennen Sie das Hochschulsystem und die Einrichtungen Ihres neuen Landes.)
Tijdsaanduidingen bij onvoltooid verleden tijd (gisteren, vorige week) (Zeitangaben bei onvoltooid verleden tijd (gisteren, vorige week))

A2:15 De regering en verkiezingen (Die Regierung und die Wahlen)

Lernziele

Maak kennis met de basisoverheidsinstellingen van het land. (Machen Sie sich mit den grundlegenden Regierungsinstitutionen des Landes vertraut.)
Praat over verkiezingen en stemmen. (Sprich über Wahlen und Abstimmungen.)
Voltooid tegenwoordige tijd of onvoltooid verleden tijd? (Perfekt oder Präteritum?)

A2:16 Naar een concert gaan (Zu einem Konzert gehen)

Lernziele

Koop (online) kaarten voor een festival, concert, musical,... (Kaufen Sie (online) Karten für ein Festival, Konzert, Musical,...)
Praat over muziekinstrumenten en je favoriete genre. (Sprich über Musikinstrumente und dein Lieblingsgenre.)
Ken de bekende festivals in je nieuwe land. (Kennen Sie die gängigen Feste in Ihrem neuen Land.)
Toekomende tijd (zullen, gaan) (Zukunft (zullen, gaan))

A2:17 Vrienden bezoeken (Freunde besuchen)

Lernziele

Nodig je vrienden thuis uit en ontvang ze. (Lade deine Freunde nach Hause ein und empfange sie.)
Organiseer een dinerfeest, spelletjesavond of andere activiteit. (Organisieren Sie ein Abendessen, einen Spieleabend oder eine andere Aktivität.)
Ken de gebruikelijke avondactiviteiten in je nieuwe land. (Kennen Sie gängige Abendaktivitäten in Ihrem neuen Land.)
De reële voorwaarde (Die reale Bedingung)

A2:18 Bezoek het platteland (Mach einen Ausflug aufs Land!)

Lernziele

Praat over het dorp en het platteland. (Sprich über das Dorf und das Land.)
Leer de namen van de boerderijdieren. (Lerne die Namen der Bauernhoftiere kennen.)
Leer over de bekendste landelijke gebieden van je gastland. (Lernen Sie die bekanntesten ländlichen Regionen Ihres Gastlandes kennen.)
Samengestelde zelfstandige naamwoorden (Zusammengesetzte Substantive)
Onbepaalde telwoorden (veel, weinig, wat) (Unbestimmte Zahlwörter (viel, wenig, wat, ...))

A2:19 Op de camping (Auf dem Campingplatz)

Lernziele

Leer de namen van veelvoorkomende natuurlijke objecten. (Lernen Sie die Namen von gewöhnlichen natürlichen Objekten.)
Navigeer met een kaart of GPS. (Navigiere mit einer Karte oder einem GPS.)
Ken de gebruikelijke gebieden om te kamperen in je nieuwe land. (Kennen Sie die üblichen Regionen, um in Ihrem neuen Land zu campen.)
Wederkerig voornaamwoord (elkaar, elkaars) (Reziprokes Pronomen (einander, elkaars))

A2:20 Familie-uitje naar de dierentuin (Familienausflug in den Zoo)

Lernziele

Beschrijf verschillende landschappen en dieren. (Beschreibe verschiedene Landschaften und Tiere.)
Organiseer een familieactiviteit in een attractiepark. (Organisieren Sie eine Familienaktivität in einem Freizeitpark.)
Leer over beroemde dierentuinen of wildgebieden in jouw gastland (Erfahren Sie mehr über berühmte Zoos oder Wildgebiete in Ihrem Gastland)
Onbepaalde voornaamwoorden (zoals iemand, niemand, alles) (Unbestimmte Pronomen (wie jemand, niemand, alles))
Zelfstandig gebruik van aanwijzende voornaamwoorden (Selbstständige Verwendung von Demonstrativpronomen)

A2:21 Op zondag een wandeling maken. (Einen Sonntagsspaziergang machen.)

A2.21: Einen Sonntagsspaziergang machen.

Lernziele

Nodig vrienden en familie uit voor een wandeling of een klein ommetje. (Lädt Freunde und Verwandte zu einer Wanderung oder einem kleinen Spaziergang ein.)
Woordenlijst over landschappen en wandelen. (Wortschatz zu Landschaften und Wandern.)
Leer de beroemde wandelgebieden van je gastland kennen. (Lerne die berühmten Wandergebiete deines Gastgeberlandes kennen.)
Zinsbouw: inversie (Satzbau: Inversion)

A2:22 Persoonlijke hygiëne (Körperhygiene)

Lernziele

Praat over hygiëneproducten en -routines. (Sprechen Sie über Hygieneprodukte und Routinen.)
Leg uit welke hygiëneproducten je in de winkel wilt. (Erkläre, welche Hygieneprodukte du im Laden haben möchtest.)
Tijdsbepalingen: voordat, nadat, als, wanneer (Zeitangaben: bevor, nachdem, als, wenn)

A2:23 Hobbylessen (Hobby-Kurse)

Lernziele

Zoek en vind privélessen. (Suche und finde Privatunterricht.)
Schrijf je in bij een lokale academie van jouw interesse. (Melde dich bei einer lokalen Akademie deiner Wahl an.)
Meervoud van zelfstandig naamwoord (Mehrzahl des Substantivs)

A2:24 Afhaalmaaltijden (Essen zum Mitnehmen)

Lernziele

Vraag om een specifiek menu. (Fragen Sie nach einer speziellen Speisekarte.)
Bestel afhaalmaaltijden. (Gerichte zum Mitnehmen bestellen.)
Uitzonderingen bij het meervoud (Ausnahmen im Plural)

A2:25 Gezonde voeding en gewoontes (Gesunde Ernährung und Gewohnheiten)

A2.25: Gesunde Ernährung und Gewohnheiten

Lernziele

Praat over je dieet en (on)gezonde gewoontes. (Sprich über deine Ernährung und (un)gesunde Gewohnheiten.)
Plan je wekelijkse menu. (Planen Sie Ihren wöchentlichen Speiseplan.)
Betrekkelijke voornaamwoorden (die, dat, wat, wie) (Relativpronomen (die, dat, wat, wie))

A2:26 (Duurzaam) vervoer ((Nachhaltiger) Verkehr)

Lernziele

Bespreek je dagelijkse vervoer. (Diskutieren Sie Ihren täglichen Transport.)
Bespreek verschillende soorten transport. (Diskutieren Sie über verschiedene Arten von Verkehrsmitteln.)
Bijvoeglijk naamwoord met of zonder -e (Adjektiv mit oder ohne -e)

A2:27 Kledingstijlen en mode (Kleidungsstile und Mode)

Lernziele

Praat over je favoriete outfit. (Sprich über dein Lieblingsoutfit.)
Beschrijf je outfit en mode. (Beschreibe dein Outfit und deine Mode.)
Sterke werkwoorden: onvoltooid verleden tijd en voltooid deelwoord (Starke Verben: Präteritum und Partizip Perfekt)

A2:28 Oefening en levensstijl (Bewegung und Lifestyle)

Lernziele

Bespreek de voordelen van lichaamsbeweging en sporten. (Sprechen Sie über die Vorteile von Bewegung und Sport)
Praat over je dagelijkse bewegingsroutines (Sprich über deine täglichen Übungsroutinen)
Tijdsuitdrukkingen (deze week, een tijd geleden, ...) (Zeitangaben (deze week, een tijd geleden, ...))

A2:29 Bij de makelaar (Beim Immobilienmakler)

Lernziele

Bespreek een advertentie voor een huis of appartement die je zojuist hebt gezien. (Diskutieren Sie eine Werbung für ein Haus oder eine Wohnung, die Sie gerade gesehen haben.)
Bespreek de aankoop van een nieuw huis of appartement. (Diskutieren, ein neues Haus oder eine neue Wohnung zu kaufen.)
Onvoltooid verleden toekomende tijd (Unvollendete Vergangenheit der Zukunft)

A2:30 In de bibliotheek (In der Bibliothek)

Lernziele

Praat over een boek, sprookje of gedicht dat je hebt gelezen. (Sprich über ein Buch, ein Märchen oder ein Gedicht, das du gelesen hast.)
Vraag naar een boek of auteur in de bibliotheek. (Fragen Sie nach einem Buch oder einem Autor in der Bibliothek.)
De irreële voorwaarde (Die irreale Bedingung)

A2:31 Bucketlist (Wunschliste)

Lernziele

Praat over je bucketlist en toekomstplannen (Spreche über deine Bucketlist und Zukunftspläne)
Advies geven (Ratschläge geben)

A2:32 Gezinsplannen (Familienpläne)

Lernziele

Praat over plannen en ambities voor de toekomst (Über Pläne und Ambitionen für die Zukunft sprechen)
Praat over je relaties en gezinsplannen (Sprechen Sie über Ihre Beziehungen und Familienpläne)
Wensen, beleefdheid en suggesties met onvoltooid verleden toekomende tijd (Wünsche, Höflichkeit und Vorschläge mit onvoltooid verleden toekomende tijd)

A2:33 Mijn eigen bedrijf (Mein eigenes Geschäft)

Lernziele

Plannen bespreken voor het starten van een bedrijf. (Pläne zur Gründung eines Unternehmens besprechen.)
Bespreek de dagelijkse boekhoudkundige taken. (Sprechen Sie über die täglichen Buchhaltungsaufgaben.)
Bijwoorden: binnenkort, pas, misschien, graag, anders (Adverbien: binnenkort, pas, misschien, graag, anders)

A2:34 Met pensioen gaan (Im Ruhestand)

Lernziele

Praat over activiteiten en veranderingen in levensstijl nadat je met pensioen bent gegaan. (Sprechen Sie über Aktivitäten und Lebensstiländerungen, nachdem Sie in den Ruhestand gegangen sind.)
Praten over lopende acties in de toekomst. (Über fortlaufende Handlungen in der Zukunft sprechen.)
Nevenschikkende en onderschikkende voegwoorden (Nebenordnende und unterordnende Konjunktionen)

A2:35 Lokale diensten en winkels (Dienstleistungen und Geschäfte vor Ort)

A2.35: Dienstleistungen und Geschäfte vor Ort

Lernziele

Ken de namen van lokale diensten en winkels. (Kennen Sie die Namen lokaler Dienstleistungen und Geschäfte.)
Bespreek wat je in het winkelcentrum vindt. (Diskutieren Sie, was Sie im Einkaufszentrum finden.)
Voorzetsels binnen, rond, tegen, vanuit (Präpositionen binnen, rond, tegen, vanuit)

A2:36 Van postkantoor naar e-mail (Von der Post zur E-Mail)

Lernziele

Verstuur en ontvang berichten. (Nachrichten senden und empfangen.)
E-mail en internet. (E-Mail und Internet.)
Vragende voornaamwoorden (wie, wat, welk(e)) (Fragepronomen (wie, wat, welk(e)))

A2:37 Op zoek naar een baan (Auf Jobsuche)

Lernziele

Maak en verstuur je cv. (Erstellen und senden Sie Ihren Lebenslauf.)
Gebruik vacaturewebsites om naar een baan te zoeken. (Nutze Jobportale, um nach einem Arbeitsplatz zu suchen.)
Scheidbare werkwoorden (Trennbare Verben)

A2:38 Sollicitatiegesprek (Vorstellungsgespräch)

Lernziele

Het voeren van een sollicitatiegesprek (Ein Bewerbungsgespräch führen)
Meewerkend voorwerp (Indirektes Objekt)
Vraagzin (Fragesatz)

A2:39 Teamwerk (Teamarbeit)

Lernziele

Woordenschat over teams en rollen (Wortschatz über Teams und Rollen)
Opdrachten geven met meewerkend voorwerp (Anweisungen erteilen mit indirektem Objekt)
Woordvolgorde in gebiedende wijs (Wortstellung im Imperativ)

A2:40 Kantoor en vergaderingen (Büro und Meetings)

Lernziele

Leer basiswoordenschat voor debatteren (Lerne grundlegendes Debattenvokabular)
Instemming en onenigheid uiten (Zustimmung und Widerspruch ausdrücken)
Akkoord en niet akkoord uitdrukken (Zustimmung und Ablehnung ausdrücken)

A2:41 Meningen en onderhandelingen (Meinungen und Verhandlungen)

Lernziele

Geef je mening (Drücken Sie Ihre Meinung aus)
Basiszinnen leren om standpunten te bespreken (Lernen Sie grundlegende Phrasen, um Standpunkte zu diskutieren)
Je mening geven (Deine Meinung äußern)

A2:42 Organisatie en delegatie (Organisation und Delegation)

Lernziele

Woordenschat over organisatiestructuur (Wortschatz zur Organisationshierarchie)
Bevelen geven (Anweisungen erteilen)
Indirecte rede (Indirekte Rede)

A2:43 Thuiswerken of op kantoor? (Remote-Arbeit oder Büro?)

Lernziele

Dagelijkse kantoorvocabulaire (Täglicher Büro-Wortschatz)
Woordenschat van werken op afstand (Wortschatz für Fernarbeit)
Passieve zinnen (Passive Sätze)