Niederländischkurs: A2 (Lehrplan)
A2:1 Vakantieplannen (Urlaubspläne)
Lernziele
- Beschrijf verschillende soorten vakanties en activiteiten. (Beschreibe verschiedene Arten von Urlaub und Aktivitäten.)
- Bespreek de vervoersmiddelen die worden gebruikt om je reisbestemming te bereiken. (Diskutieren Sie die Verkehrsmittel, die benutzt werden, um Ihr Reiseziel zu erreichen.)
- Ken gangbare vakantiebestemmingen in het gastland. (Kennen Sie gängige Urlaubsziele in Ihrem Gastland.)
-
Werkwoorden met
'(om) te' ,'laten' en'aan het' (Verben mit '(om) te', 'laten' und 'aan het')
A2:2 Je bagage pakken (Koffer packen)
Lernziele
- Noem en beschrijf veelvoorkomende items om in te pakken voor een reis. (Nennen und beschreiben Sie gängige Gegenstände, die man für eine Reise einpackt.)
- Vergelijk verschillende soorten bagage en koffers. (Vergleichen Sie verschiedene Arten von Gepäck und Koffern.)
- Leg bagageregels en -beperkingen uit. (Erklären Sie die Gepäckbestimmungen und -beschränkungen.)
- Wanneer geen artikel gebruiken (Wann kein Artikel verwendet wird)
A2:3 Boek uw accommodatie (Buche deine Unterkunft.)
A2:4 Op het vliegveld en in het vliegtuig. (Am Flughafen und im Flugzeug.)
Lernziele
- Het incheckproces voor uw vlucht: op de luchthaven en online. (Der Check-in-Prozess für Ihren Flug: am Flughafen und online.)
- Vraag naar informatie over vluchtschema's en terminals. (Fragen Sie nach Informationen zu Flugplänen und Terminals.)
- Door de beveiliging gaan en de veiligheidsinstructies begrijpen. (Sicherheitskontrollen durchlaufen und Sicherheitsanweisungen verstehen.)
- Algemene zinsbouw (Allgemeiner Satzbau)
- Voorzetselgroep (Präpositionalgruppe)
A2:5 Transport huren (Ein Transportmittel mieten)
Lernziele
- Huur een auto, fiets of scooter. (Mieten Sie ein Auto, Fahrrad oder Roller.)
- Beheer uw autoverzekering en storting. (Verwalten Sie Ihre Autoversicherung und Kaution.)
- Haal en retourneer uw vervoermiddel. (Holen Sie Ihr Transportmittel ab und geben Sie es zurück.)
-
Verschil tussen
heel ,zeer enveel " (Unterschied zwischen heel, zeer und veel)
A2:6 Op hotel (Im Hotel)
Lernziele
- In- en uitchecken bij het hotel. (Machen Sie Ihren Hotel-Check-in und Check-out.)
- Vraag om wijzigingen of extra services tijdens uw verblijf. (Fordern Sie Änderungen oder zusätzliche Dienstleistungen während Ihres Aufenthalts an.)
- Meld eventuele problemen met betrekking tot uw verblijf bij de receptie. (Melden Sie alle Probleme im Zusammenhang mit Ihrem Aufenthalt an der Rezeption.)
- Het meewerkend voorwerp (Das indirekte Objekt)
A2:7 Als toerist in de stad (Als Tourist in der Stadt)
Lernziele
- Veelvoorkomende activiteiten tijdens een stedentrip. (Häufige Aktivitäten während einer Städtereise.)
- Informatie vragen bij het VVV-kantoor. (Information im Touristenbüro erfragen.)
- Ken praktische overlevingszinnen als toerist om je in de stad te redden. (Kennen Sie praktische Überlebensphrasen als Tourist, um sich in der Stadt zurechtzufinden.)
- Voltooid deelwoord: sterke en zwakke werkwoorden (Partizip Perfekt: starke und schwache Verben)
A2:8 Vakantieramp? (Urlaubsdesaster?)
Lernziele
- Meld gestolen of verloren voorwerpen bij het politiebureau. (Melden Sie gestohlene oder verlorene Gegenstände bei der Polizeistation.)
- Hulp vragen met documenten bij de ambassade of het consulaat. (Hilfe bei Dokumenten in der Botschaft oder im Konsulat erbitten.)
- Bel de hulpdiensten. (Rufen Sie den Notdienst an.)
- Onregelmatige voltooid deelwoorden (Unregelmäßige Partizipien Perfekt)
A2:9 Papierwerk en bureaucratie (Papierkram und Bürokratie)
Lernziele
- Navigeren door sociale zekerheid, werkvergunningen en papierwerk. (Sozialversicherung, Arbeitserlaubnisse und Papierkram navigieren.)
- Ken uw verplichtingen en documentatie in het land. (Kennen Sie Ihre Verpflichtungen und den Papierkram im Land.)
- Onvoltooid verleden tijd: zwakke werkwoorden (Präteritum: schwache Verben)
A2:10 Heb je het nieuws gehoord? (Haben Sie die Neuigkeiten gehört?)
Lernziele
- Bespreek wat je op televisie hebt gezien of op de radio hebt gehoord. (Diskutieren Sie, was Sie im Fernsehen gesehen oder im Radio gehört haben.)
- Tijduitdrukkingen voor recente gebeurtenissen. (Zeitangaben für kürzlich stattgefundene Ereignisse.)
- Leer de populaire mediastations in je gastland kennen. (Lernen Sie die beliebten Medienstationen in Ihrem Gastland kennen.)
- Onvoltooid verleden tijd: regelmatige werkwoorden met klankverandering (Imperfekt: regelmäßige Verben mit Lautveränderung)
A2:11 Hulpdiensten (Notdienste)
A2:12 Mijn tijd op school (Meine Schulzeit)
Lernziele
- Leer over het onderwijssysteem van het land. (Erfahren Sie mehr über das Bildungssystem des Landes.)
- Vertel over je tijd op school en jeugdherinneringen. (Sprich über deine Schulzeit und Kindheitserinnerungen.)
- Onvoltooid verleden tijd: onregelmatige werkwoorden (Imperfekt: unregelmäßige Verben)
A2:13 Bij de bank (Bei der Bank)
Lernziele
- Een bankrekening openen. (Eröffnen Sie ein Bankkonto.)
- Doe online aankopen en maak uzelf vertrouwd met gangbare betaalmethoden. (Tätigen Sie Online-Einkäufe und machen Sie sich mit den gängigen Zahlungsmethoden vertraut.)
- Leer de grootste banken van het land kennen. (Lernen Sie die größten Banken des Landes kennen.)
- Wensen uitdrukken met de onvoltooid verleden tijd (Wünsche mit dem Imperfekt ausdrücken)
A2:14 Universitaire opleiding (Hochschulabschluss)
Lernziele
- Praat over je universitaire studie of doelen. (Sprich über dein Universitätsstudium oder deine Ziele.)
- Ken de woordenschat over hoger onderwijs. (Kenne das Vokabular über Hochschulbildung.)
- Leer het hoger onderwijssysteem en de instellingen van je nieuwe land kennen. (Kennen Sie das Hochschulsystem und die Einrichtungen Ihres neuen Landes.)
-
Tijdsaanduidingen bij
onvoltooid verleden tijd (gisteren, vorige week) (Zeitangaben bei onvoltooid verleden tijd (gisteren, vorige week))
A2:15 De regering en verkiezingen (Die Regierung und die Wahlen)
Lernziele
- Maak kennis met de basisoverheidsinstellingen van het land. (Machen Sie sich mit den grundlegenden Regierungsinstitutionen des Landes vertraut.)
- Praat over verkiezingen en stemmen. (Sprich über Wahlen und Abstimmungen.)
- Voltooid tegenwoordige tijd of onvoltooid verleden tijd? (Perfekt oder Präteritum?)
A2:16 Naar een concert gaan (Zu einem Konzert gehen)
Lernziele
- Koop (online) kaarten voor een festival, concert, musical,... (Kaufen Sie (online) Karten für ein Festival, Konzert, Musical,...)
- Praat over muziekinstrumenten en je favoriete genre. (Sprich über Musikinstrumente und dein Lieblingsgenre.)
- Ken de bekende festivals in je nieuwe land. (Kennen Sie die gängigen Feste in Ihrem neuen Land.)
-
Toekomende tijd (
zullen ,gaan ) (Zukunft (zullen, gaan))
A2:17 Vrienden bezoeken (Freunde besuchen)
Lernziele
- Nodig je vrienden thuis uit en ontvang ze. (Lade deine Freunde nach Hause ein und empfange sie.)
- Organiseer een dinerfeest, spelletjesavond of andere activiteit. (Organisieren Sie ein Abendessen, einen Spieleabend oder eine andere Aktivität.)
- Ken de gebruikelijke avondactiviteiten in je nieuwe land. (Kennen Sie gängige Abendaktivitäten in Ihrem neuen Land.)
- De reële voorwaarde (Die reale Bedingung)
A2:18 Bezoek het platteland (Mach einen Ausflug aufs Land!)
Lernziele
- Praat over het dorp en het platteland. (Sprich über das Dorf und das Land.)
- Leer de namen van de boerderijdieren. (Lerne die Namen der Bauernhoftiere kennen.)
- Leer over de bekendste landelijke gebieden van je gastland. (Lernen Sie die bekanntesten ländlichen Regionen Ihres Gastlandes kennen.)
- Samengestelde zelfstandige naamwoorden (Zusammengesetzte Substantive)
-
Onbepaalde telwoorden (
veel, weinig, wat ) (Unbestimmte Zahlwörter (viel, wenig, wat , ...))
A2:19 Op de camping (Auf dem Campingplatz)
Lernziele
- Leer de namen van veelvoorkomende natuurlijke objecten. (Lernen Sie die Namen von gewöhnlichen natürlichen Objekten.)
- Navigeer met een kaart of GPS. (Navigiere mit einer Karte oder einem GPS.)
- Ken de gebruikelijke gebieden om te kamperen in je nieuwe land. (Kennen Sie die üblichen Regionen, um in Ihrem neuen Land zu campen.)
-
Wederkerig voornaamwoord (
elkaar ,elkaars ) (Reziprokes Pronomen (einander, elkaars))
A2:20 Familie-uitje naar de dierentuin (Familienausflug in den Zoo)
Lernziele
- Beschrijf verschillende landschappen en dieren. (Beschreibe verschiedene Landschaften und Tiere.)
- Organiseer een familieactiviteit in een attractiepark. (Organisieren Sie eine Familienaktivität in einem Freizeitpark.)
- Leer over beroemde dierentuinen of wildgebieden in jouw gastland (Erfahren Sie mehr über berühmte Zoos oder Wildgebiete in Ihrem Gastland)
-
Onbepaalde voornaamwoorden (zoals
iemand, niemand, alles ) (Unbestimmte Pronomen (wie jemand, niemand, alles)) - Zelfstandig gebruik van aanwijzende voornaamwoorden (Selbstständige Verwendung von Demonstrativpronomen)
A2:21 Op zondag een wandeling maken. (Einen Sonntagsspaziergang machen.)
Lernziele
- Nodig vrienden en familie uit voor een wandeling of een klein ommetje. (Lädt Freunde und Verwandte zu einer Wanderung oder einem kleinen Spaziergang ein.)
- Woordenlijst over landschappen en wandelen. (Wortschatz zu Landschaften und Wandern.)
- Leer de beroemde wandelgebieden van je gastland kennen. (Lerne die berühmten Wandergebiete deines Gastgeberlandes kennen.)
- Zinsbouw: inversie (Satzbau: Inversion)
A2:22 Persoonlijke hygiëne (Körperhygiene)
Lernziele
- Praat over hygiëneproducten en -routines. (Sprechen Sie über Hygieneprodukte und Routinen.)
- Leg uit welke hygiëneproducten je in de winkel wilt. (Erkläre, welche Hygieneprodukte du im Laden haben möchtest.)
- Tijdsbepalingen: voordat, nadat, als, wanneer (Zeitangaben: bevor, nachdem, als, wenn)
A2:23 Hobbylessen (Hobby-Kurse)
A2:24 Afhaalmaaltijden (Essen zum Mitnehmen)
A2:25 Gezonde voeding en gewoontes (Gesunde Ernährung und Gewohnheiten)
A2:26 (Duurzaam) vervoer ((Nachhaltiger) Verkehr)
A2:27 Kledingstijlen en mode (Kleidungsstile und Mode)
A2:28 Oefening en levensstijl (Bewegung und Lifestyle)
Lernziele
- Bespreek de voordelen van lichaamsbeweging en sporten. (Sprechen Sie über die Vorteile von Bewegung und Sport)
- Praat over je dagelijkse bewegingsroutines (Sprich über deine täglichen Übungsroutinen)
-
Tijdsuitdrukkingen (
deze week ,een tijd geleden , ...) (Zeitangaben (deze week, een tijd geleden, ...))
A2:29 Bij de makelaar (Beim Immobilienmakler)
Lernziele
- Bespreek een advertentie voor een huis of appartement die je zojuist hebt gezien. (Diskutieren Sie eine Werbung für ein Haus oder eine Wohnung, die Sie gerade gesehen haben.)
- Bespreek de aankoop van een nieuw huis of appartement. (Diskutieren, ein neues Haus oder eine neue Wohnung zu kaufen.)
- Onvoltooid verleden toekomende tijd (Unvollendete Vergangenheit der Zukunft)
A2:30 In de bibliotheek (In der Bibliothek)
Lernziele
- Praat over een boek, sprookje of gedicht dat je hebt gelezen. (Sprich über ein Buch, ein Märchen oder ein Gedicht, das du gelesen hast.)
- Vraag naar een boek of auteur in de bibliotheek. (Fragen Sie nach einem Buch oder einem Autor in der Bibliothek.)
- De irreële voorwaarde (Die irreale Bedingung)
A2:31 Bucketlist (Wunschliste)
A2:32 Gezinsplannen (Familienpläne)
Lernziele
- Praat over plannen en ambities voor de toekomst (Über Pläne und Ambitionen für die Zukunft sprechen)
- Praat over je relaties en gezinsplannen (Sprechen Sie über Ihre Beziehungen und Familienpläne)
-
Wensen, beleefdheid en suggesties met
onvoltooid verleden toekomende tijd (Wünsche, Höflichkeit und Vorschläge mit onvoltooid verleden toekomende tijd)
A2:33 Mijn eigen bedrijf (Mein eigenes Geschäft)
Lernziele
- Plannen bespreken voor het starten van een bedrijf. (Pläne zur Gründung eines Unternehmens besprechen.)
- Bespreek de dagelijkse boekhoudkundige taken. (Sprechen Sie über die täglichen Buchhaltungsaufgaben.)
-
Bijwoorden:
binnenkort, pas, misschien, graag, anders (Adverbien: binnenkort, pas, misschien, graag, anders)
A2:34 Met pensioen gaan (Im Ruhestand)
Lernziele
- Praat over activiteiten en veranderingen in levensstijl nadat je met pensioen bent gegaan. (Sprechen Sie über Aktivitäten und Lebensstiländerungen, nachdem Sie in den Ruhestand gegangen sind.)
- Praten over lopende acties in de toekomst. (Über fortlaufende Handlungen in der Zukunft sprechen.)
- Nevenschikkende en onderschikkende voegwoorden (Nebenordnende und unterordnende Konjunktionen)
